other英语怎么读

“Other”这个词，看起来简单，实际上对我们学英语的人来说，发音里藏着不少“小陷阱”。你是不是也遇到过，明明每个音都发对了，但听起来就是不地道？或者干脆就发不出来？别急，这很正常。今天咱们就来好好聊聊”other”到底怎么读，争取让你一口气搞定它。

首先，我们得知道”other”这个词的国际音标。美式英语的音标通常是 /ˈʌð.ɚ/，英式英语则是 /ˈʌð.ə/。 你看，核心就是两个音节，前面是一个“ʌ”的音，后面跟着一个“ð”和“ər”或者“ə”。搞清楚这些，我们就有了地图，知道往哪儿走。

第一个重点：那个有点“烦人”的“th”音 — /ð/。

“th”这个组合在英语里有两种发音，一种是清辅音 /θ/，比如 think, three；另一种就是我们“other”里用到的浊辅音 /ð/，比如 this, that, mother。 咱们中国人发这个音的时候，经常会把它发成“s”或者“d”。比如把”think”发成”sink”，或者把”this”发成”dis”。这是因为在普通话里，并没有舌尖抵住牙齿再发声的习惯。

要发出 /ð/ 这个音，舌头的位置是关键。你得把舌尖轻轻地放在上下门牙之间，或者轻触上门牙的内侧边缘。 然后，让气流从舌头和牙齿之间挤出来。最重要的一点是，你的声带要振动。你可以把手指放在喉咙上感受一下，如果声带没有振动，那就发成了清辅音 /θ/ 了。记住，舌头不要用力顶住牙齿，只是轻轻接触，让气流能顺利通过，而且要让声带振动起来。

我第一次学这个音的时候，也是各种别扭。老师让我对着镜子练，还让我含着一根铅笔来感受舌尖的位置，确保舌头没有缩回去。这个方法挺管用的。你可以试试，把舌尖稍微伸出来一点点，然后发出“z”的声音，同时感受舌尖和牙齿之间的摩擦。慢慢地，你会找到那个感觉的。 /ð/这个音在“other”中尤其重要，因为它连接着前后两个元音，如果发不好，整个词听起来就会很生硬。

为了练习 /ð/，你可以多读一些含有这个音的常用词：
This /ðɪs/
That /ðæt/
These /ðiːz/
Those /ðoʊz/
They /ðeɪ/
Them /ðɛm/
Mother /ˈmʌðər/
Father /ˈfɑːðər/
Brother /ˈbrʌðər/
Smooth /smuːð/

多读几遍，你会发现这些词里的 /ð/ 音其实都差不多。关键是舌头位置要对，声带要振动。

第二个重点：懒惰的元音 — ʌ 和 ə/ɚ。

“other”的第一个音节是 /ʌ/，这个音有点像中文里的“啊”但又不是完全一样。它是一个短元音，发音时嘴巴放松，舌头处于口腔中间靠前的位置，发出的声音短促有力，就像你突然被吓到，发出“啊！”的那种感觉，但是更短更放松。

我们中国人有时候会把这个 /ʌ/ 发得太长，或者发成“o”的音，比如把”other”发成”o-ther”。其实它更接近”cup”里的那个”u”的音。 感受一下”cup”、”sun”、”run”这几个词，它们的元音都是 /ʌ/。发音时，你的嘴巴不用张得很大，差不多就是自然放松的状态。

第二个音节，英式英语是 /ə/，美式英语是 /ɚ/。 这个 /ə/ 叫做“schwa”（非重读元音），它是英语中最常见的元音之一。 它的特点就是“懒惰”，发音时嘴巴和舌头都非常放松，发出一个模糊的“嗯”或者“呃”的音。 就像你发呆的时候，不自觉地哼出声的那种感觉。在“other”这个词里，它是一个非重读音节，所以要发得轻、短、模糊。

美式英语的 /ɚ/ 呢，是在 /ə/ 的基础上带一点卷舌音。 发 /ə/ 的时候舌头放松，然后把舌尖稍微往后卷一点点，但不要碰到口腔上颚，同时让声带振动。这个“R”音，是美式英语的一大特色。如果你想发地道的美式发音，这个卷舌音就得练好。

中国人发schwa音的时候，有时会把它发得太清晰，甚至发成一个完整的元音，比如“a”或者“e”。这会让你的英语听起来不自然。记住，schwa就是“懒惰”的音，能多模糊就多模糊，能多短就多短。

把所有音拼起来：other

现在我们把这些音放在一起。

1. 第一个音节 /ʌ/: 嘴巴放松，舌头中间靠前，短促地发出一个“啊”的音。
2. 第二个音节 /ð/: 舌尖轻触上下门牙，气流挤出，声带振动，发出类似“z”的摩擦音。
3. 第三个音节 /ər/ (美式) 或 /ə/ (英式): 嘴巴放松，舌头保持中间位置，发一个模糊的“呃”音。美式发音时舌尖稍微卷起。

整个词的重音在第一个音节上，所以 /ʌ/ 要发得清楚一些，后面的 /ðər/ 或者 /ðə/ 都要轻、快、弱。

美式发音：ʌ–ð–ər
英式发音：ʌ–ð–ə

你可以先分开练习每个部分，熟练了再连起来。

• 先发 /ʌ/，多练习几次，找到那个短促放松的感觉。
• 再发 /ð/，对着镜子看看舌头位置对不对，感受声带的振动。
• 最后发 /ər/ 或 /ə/，放松嘴巴，发得轻柔。

当你能单独发出这些音之后，尝试把它们串起来：/ʌ/-/ð/-/ər/。一开始可能会有点慢，没关系，慢慢来，把每个音都发到位。然后逐渐加快速度，让它听起来更自然。

常见误区和如何避免

我教过不少学生，发现大家在发”other”的时候，有几个常见的坑：

1. “th”音发不对： 最常见的就是把 /ð/ 发成 /d/ 或者 /s/。比如听到有人说 “udder”（牛的乳房），而不是 “other”。 听起来意思可就大不一样了。所以，一定要把舌尖放在牙齿之间，发出有摩擦感、声带振动的 /ð/ 音。
2. 元音发音不准： 有些人会把 /ʌ/ 发成 /ɔː/（像 “all” 里的音），或者把 /ə/ 发成很重的元音。这会让整个词听起来很奇怪。记住，/ʌ/ 是短促的“啊”，/ə/ 是懒散的“呃”。
3. 没有重音： 英语是有重音的语言，重音能帮助听者理解词义。 “other”的重音在第一音节，如果你每个音节都发得很重，听起来就会像在背单词，而不是在说话。
4. 节奏问题： 中文是声调语言，每个字都有自己的声调，所以我们说汉语时每个字的音长和音高相对固定。但英语不是，它的音长、音高、重读和非重读都跟着节奏走。所以，发“other”的时候，要体会那种“重-轻”的节奏感。

实战练习：融入句子

光会读单词还不够，得把它放到句子里面去。因为在连贯的语流中，单词的发音可能会有细微的变化。

• I need other options. (我需要其他的选择。)
• Do you have any other questions? (你还有其他问题吗？)
• She lives on the other side of town. (她住在城区的另一边。)
• He’s with the others. (他和其他人在一起。)
• The other day, I saw a really interesting movie. (前几天，我看了一部很有趣的电影。)

当你练习的时候，可以：

• 模仿： 找一些母语者的录音，仔细听他们怎么说”other”这个词，然后跟着模仿。不要怕模仿得不好，多模仿几次，你会发现自己越来越像。很多在线词典，比如剑桥词典，都有例句和音频，你可以跟着练习。
• 录音： 把自己说的话录下来，然后和母语者的发音对比。你会很清楚地发现自己哪里发得不对。这是最直接有效的纠正方法。
• 放慢速度： 刚开始练习的时候，可以把速度放慢，确保每个音都发准确。等你觉得自在了，再逐渐加快语速。
• 夸张练习： 有时候为了纠正一个顽固的错误，你需要把正确的发音夸张地做出来。比如，发 /ð/ 时，可以故意把舌尖伸得更靠前一点，直到你找到感觉为止。

一点个人心得

我自己学英语发音的时候，也遇到过各种困难。我发现，很多时候不是我们听不懂，而是我们的嘴巴没有习惯那些新的肌肉动作。发音其实就像学一项新的运动，需要肌肉记忆。

比如说，我刚开始发 /ð/ 这个音时，老是觉得舌头不听使唤。后来我每天早上刷牙的时候，就对着镜子练习把舌头伸出来，然后尝试发音。慢慢地，我的舌头就灵活多了。这个过程可能有点枯燥，但坚持下来，真的会看到效果。

而且，发音的学习是贯穿整个英语学习过程的。你不可能一次性把所有音都发对，然后就一劳永逸了。你会不断地发现新的发音难点，然后去克服它们。就像我有个朋友说的，“学英语就像打怪升级，每个发音都是一个小怪，打败了你就升级了。”

所以，别怕犯错，也别怕重复练习。英语发音不是一下子就能完美的，它需要时间和耐心。最重要的是，要保持好奇心，多听多模仿，感受英语的节奏和音乐性。当你掌握了“other”的正确发音，你会发现自己对英语的信心也会增加不少。加油！