咱们今天就来好好聊聊“乌龟”这个词在英语里到底怎么读。别觉得这个词简单,其实很多人,包括我自己,刚开始学的时候都犯过一些小错误。毕竟,英语发音这东西,有时候真是“看词形猜发音,一猜一个不准”。
咱们先从最常见的“turtle”说起。这个词有两个音节,听起来是“tur-tle”。
首先是第一个音节,“tur-”。这个音节的R音特别关键。
如果你学的是美式英语,这个R音是卷舌音。舌头会向后卷起来,但不会碰到口腔的任何地方。想象一下,你发“er”的音,就像中文里的“儿”化音那样,但是舌头根部稍微抬高一点,舌尖不要抵住上颚。它听起来有点像“特儿”的组合,但又不是完全分开的两个音,而是连在一起的。比如“bird”(鸟)或者“shirt”(衬衫)里面的“ir”和“er”音,跟“turtle”里面的“tur”音是差不多的。 有人觉得,这个“tur”听起来更像“ter”,后面带个轻微的卷舌。 试着从发“er”的音开始,然后加上“t”的音。
如果你学的是英式英语,那这个R音通常不卷舌,也就是所谓的“非卷舌音”。 它听起来更像是“特”后面跟着一个拉长的“呃”音,舌头是放松的,不会往后卷。 就像你在说“nurse”(护士)或者“journey”(旅程)里面的“ur”音那样。 所以,英式发音的“tur”会比美式听起来更“扁”一点,没那么“硬”。
接下来是第二个音节,“-tle”。这个音节也有个小细节。
在美式英语里,这个“t”音在“r”音后面,而且后面跟着一个“l”音时,通常会变成一个“闪音T”(flap T),听起来很像一个轻快的“d”音。 有人甚至直接建议你把它读成“tur-dul”。 你可以试试看,把舌头轻轻地敲击上颚,发一个非常短促的“d”音,而不是一个很重的“t”音。 很多时候,大家会犯的错误就是把这个“t”读得太重或者太清晰了,这样听起来就不那么地道。 比如“bottle”(瓶子)或者“little”(小的)里面的“tt”也常常是这种“闪音T”。
然后是“le”这个部分。这里面的“e”几乎是不发音的,它会变成一个非常轻的“schwa”音,也就是一个弱化的“呃”音,直接过渡到“l”音。 这个“l”音呢,通常是“暗L”(dark L)。意思是,发“l”的时候,你的舌尖会抵住上齿龈,但舌头后部会稍微下沉,让声音在口腔后部共鸣。 它听起来有点像“噢”的音带点“l”的尾巴。 想象一下,你发“full”(满的)或者“ball”(球)里面的“l”音,就是这种感觉。
所以,美式英语的“turtle”大致听起来是“特儿-抖儿”。 重点是第一个音节有重音。
英式英语的“turtle”呢,第二个音节的“t”通常还是发清晰的“t”音,不会变成“d”音。 然后“le”部分跟美式类似,也是一个弱化的“e”加上“暗L”。 所以,英式英语听起来更接近“特-特儿”。
我自己学的时候,一开始也老是把“turtle”里的“r”音读得不够卷,或者把中间的“t”音读得太硬,结果老是听起来怪怪的。后来我发现,多听、多模仿真的很有用。网上有很多资源,比如YouTube上的发音教学视频 和一些发音字典,你可以多听听不同母语者的发音,尤其要留意他们嘴型和舌头的变化。比如Collins字典和Forvo网站就有很多带音频的例子可以听。
我个人的经验是,如果你真的想练好,可以试试下面这几步:
1. 分开练习: 先单独练好“tur”这个音节,特别是R音。多听几个例词,比如“bird”、“girl”、“world”。
2. 再练“tle”: 接着练习“tle”这个音节,体会“闪音T”和“暗L”的感觉。可以试试“little”、“bottle”、“Seattle”这些词。
3. 合起来慢读: 等两个音节都练熟了,再把它们慢慢地、清晰地合起来读“tur-tle”。
4. 逐渐加速: 慢慢地提高速度,直到能自然流畅地读出来。
5. 录音对比: 录下自己说的话,然后和标准发音对比。你会发现很多自己没有注意到的地方。
6. 选择一个口音: 美式和英式发音确实有区别,选择一个你更想学的口音,然后集中练习,避免混淆。
还有一点,别担心犯错。发音练习就是一个不断尝试、不断调整的过程。就像我以前,明明知道要卷舌,但舌头就是不听使唤。多练习几次,找到那个感觉,慢慢地就会越来越好。语言学习就像健身,贵在坚持,肌肉记忆形成了,自然就流畅了。
另外,你可能还会遇到“tortoise”这个词,它也是乌龟的一种,通常指陆龟。这个词的发音跟“turtle”完全不同,它的重音在第一个音节,发音是 /ˈtɔːrtəs/ (美式) 或 /ˈtɔːtəs/ (英式)。如果你想避免混淆,最好也顺便了解一下它的发音。但咱们今天主要说“turtle”,所以就不过多展开了。
总之,记住“turtle”是两音节词,重音在第一个音节。美式发音有点像“特儿抖儿”,英式发音有点像“特特儿”。多听多练,慢慢就能掌握了。祝你发音越来越棒!

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