13的英语怎么读

“13”这个数字的英语发音，听起来好像挺简单，但其实里面有不少细节。很多学英语的朋友，尤其是母语是中文的朋友，经常在这里栽跟头，最常见的就是把“13”和“30”弄混。别担心，这事儿一点不复杂，我们一步步来把它说明白。

首先，我们得把“thirteen”这个词拆开看。它有两个主要的音节，分别是“thir”和“teen”。

拆解“thir”这个音节

第一个音节“thir”，最关键的就是那个“th”音。这个音在中文里是没有的，所以对我们来说，发对它确实是个挑战。你会发现，很多中文母语者在发“th”音的时候，可能会用“s”、“z”、“t”或者“d”来代替。比如，“three”听起来像“tree”，或者“this”听起来像“dis”。

要发出正确的“th”音，你的舌头位置是重点。想象一下，你把舌尖轻轻地放在上下牙齿之间，然后让气流从舌头和牙齿的缝隙中吹出来。这个“th”音在“thirteen”里是清辅音，就是说，你发音的时候，声带不需要震动。你可以在镜子前试试看，舌尖微微伸出，然后轻轻吐气，感受气流的摩擦声。如果你声带震动了，那就成了浊辅音，比如“this”里的“th”音。但在“thirteen”里，我们用的是不震动声带的清辅音“th”。

搞定“th”音之后，接着是“ir”这个元音。这个音有点像中文里的“呃儿”的组合，舌头会往后缩，然后稍微向上拱起，让它变得饱满一点。它是一个R音化的元音，在美式英语里，“r”的音会比较明显。所以，把舌头收回来，让它在口腔中间靠后的位置，发出一个带有卷舌感的“ir”音。

拆解“teen”这个音节

然后来看第二个音节“teen”。这里面包含一个“t”音，接着是一个长“ee”的元音，最后以“n”结尾。

“t”音发起来不难，跟中文里的“特”音有点像，舌尖抵住上齿龈，然后迅速放开，让气流冲出。

长“ee”音，就像中文里的“衣”一样，发音的时候，你的嘴角会向两边拉开，感觉像在微笑一样。这个音要发得清晰、饱满，时间也要稍微长一点。

最后是“n”音。发这个音时，舌尖需要抵住上齿龈，阻断口腔中的气流，让气流从鼻腔出来。这个“n”音一定要发出来，而且要清楚，它对区分“thirteen”和“thirty”有很大的作用。很多人会把这个“n”音省略掉，或者发得不够清楚，这样就容易引起误解。

所以，把这几个部分合起来，“thirteen”的整体发音就像是：舌尖微伸，清“th”音，接着舌头后缩发“ir”音，再舌尖抵齿龈发“t”音，然后嘴角拉开长“ee”音，最后舌尖抵齿龈发“n”音。 /ˌθɜːˈtiːn/ 是它的国际音标，大家可以参考一下。

重音：区分“13”和“30”的关键

学会了每个音的单独发音，我们还要注意重音。重音是区分“thirteen”和“thirty”最重要的特征。

对于“thirteen”这个词，正常情况下，重音落在第二个音节“teen”上。也就是说，“teen”这一部分要发得更长、更响、语调更高。你听起来会是 thir-TEEN。

举个例子，如果我说：“I am thirteen years old.”（我十三岁了。） 这里的重音就会在“teen”上。

但是，这里有个小秘密。在某些特定情况下，重音的位置会发生变化。比如，当你只是在数数的时候，像“eleven, twelve, thirteen, fourteen…”，或者当“thirteen”后面跟着一个有重音的名词时，比如“thirteen chairs”（十三把椅子），这时候重音可能会落在第一个音节“thir”上，或者两个音节都发得比较重，但“thir”会更突出一些。 比如说，“We need thirteen chairs.”，可能“thir”的重音会更明显。但通常在日常对话中，当数字是句子的最后一个重要词时，比如“How old are you? I’m thirTEEN.”，重音还是在“teen”上。

而对于“thirty”这个词，重音则完全不同，它总是落在第一个音节“THIR”上。所以，你听到的是 THIR-ty。

想想看，如果有人问你多少钱，你说“The price is thirty dollars.”（价格是三十美元。） 这里的重音明显在“THIR”上。

“thirty”里的“t”音变

另外一个重要的区别在于“t”音。在美式英语中，当“t”音夹在两个元音之间时，它经常会变成一个类似于“d”的“闪音”（flap T）。 所以，“thirty”听起来更像是“THIR-dy”，而不是“THIR-ty”。这个音变让“thirty”听起来更柔和，也进一步和“thirteen”区分开来。而“thirteen”里面的“t”音，因为它在重读音节的开头，通常会发得比较清晰、有力。

为什么“13”和“30”容易混淆？

搞混这两个数字，听起来是个小问题，但在实际生活中，可能会造成很大的误会。我有个朋友，有一次在电话里跟别人约定开会时间，他说“thirteen minutes”（十三分钟），结果对方听成了“thirty minutes”（三十分钟）。结果呢，他白白等了十七分钟。在谈到钱、年龄、数量的时候，这种误解真的挺麻烦的。

我们作为中文母语者，有时候发音不准，比如“th”发成“s”或者“t”，或者重音放错了地方，就很容易导致这种尴尬。而且，中文没有英语那种明显的重音模式，所以我们很容易忽略这一点。

一些练习发音的实用小建议

既然知道问题在哪里了，那怎么解决呢？我有几个实践过的小建议，你也可以试试：

1. 多听多模仿：这是最基本的。多听英语母语者怎么说“thirteen”和“thirty”，特别是新闻播报、播客或者美剧里。注意他们怎么发“th”音，怎么处理重音。你可以找一些专门的听力材料，或者用YouTube上的发音教程，比如Rachel’s English这样的，它们会非常详细地拆解每个音。

2. 大声练习，录下自己：光听不够，你得自己说。大声说出来，然后用手机或者电脑录下来。录完后回放，仔细听你自己的发音。跟原版对比，找出差异。一开始可能觉得有点别扭，但这是找到自己问题最直接的方式。我刚开始学的时候，对着镜子练习“th”音，舌头伸来伸去的，自己都觉得好笑，但坚持下来，真的有用。

3. 刻意练习“th”音：因为“th”音是很多人的难点，所以要给它“开小灶”。每天花几分钟，专门练习发“th”音的单词，比如“think”、“three”、“through”。先放慢速度，确保舌头位置正确，气流流畅。可以先夸张地把舌头伸出来，等习惯了，再慢慢减少舌头伸出的程度，让它变得自然。记住，这个音需要肌肉记忆，多练就会形成习惯。

4. 对比练习“thirteen”和“thirty”：专门把这两个词放在一起练习。你可以自己创造一些句子，比如：“Is it thirteen or thirty?”（是十三还是三十？），然后大声朗读。在练习的时候，特别注意重音和尾音。确保“thirteen”的“teen”部分更响亮，而“thirty”的“thir”部分更响亮，并且“thirty”的“t”听起来像“d”。

5. 日常生活中找数字说：每天你都会看到很多数字，比如手机上的时间、商品的价格、日历上的日期。看到它们的时候，不要只是在心里默念，试着用英语把它们说出来。比如看到“13:00”，你就说“thirteen o’clock”。这种随时随地的练习能让你更快地把数字的英语发音变成一种本能。

6. 了解“teen”家族的规律：从13到19的数字，比如 fourteen (14), fifteen (15), sixteen (16), seventeen (17), eighteen (18), nineteen (19)，它们都有一个共同的特点，就是通常重音都在第二个音节“-teen”上。 比如，“fourTEEN”、“fifTEEN”等等。而对应的整十数，比如 forty (40), fifty (50), sixty (60) 等，重音都在第一个音节上，比如“FORty”、“FIFty”。掌握这个普遍规律，能帮你更好地理解和记住这些数字的发音模式。

所以你看，发对“13”的英语，不只是学一个单词那么简单，它还涉及到了英语里一些基础的发音规则和重音模式。只要你花点时间，用对方法，这些看似复杂的问题，很快就能迎刃而解。慢慢来，你会发现你的英语发音越来越地道，沟通起来也更顺畅。