climb英语怎么读

想搞清楚 climb 这个词的发音，直接说重点：最后的那个字母 b 是不发音的。

所以，它的读音听起来就是“klaim”，你读的时候，嘴巴做到发出“m”的音就停住，完全不用管那个 b。国际音标写作 /klaɪm/。咱们可以把它拆开看，就三个部分：/kl/ + /aɪ/ + /m/。

第一部分是 /kl/，这个音就是把 “k” 和 “l” 两个音快速连在一起。很多人读这个音的时候会有点卡顿，感觉像是分开发音。解决办法很简单，你先发一个清晰的 /k/ 音，然后舌尖立刻顶到上颚，发出 /l/ 的音，整个过程要快、要流畅，感觉就像一个音。

第二部分是 /aɪ/，这个是个双元音，和单词 “I” 或者 “my” 里面的元音是一样的。发这个音的时候，嘴巴要从张开的状态，慢慢合拢，音调会有一个从 /a/ 到 /ɪ/ 的滑动。这个音对中国人来说一般不难。

第三部分，也是最关键的部分，就是 /m/。发这个音的时候，你的双唇是需要闭上的，气流从鼻腔里出来。当你读完 /klaɪ/ 之后，直接把嘴巴闭上，发一个鼻音 /m/，整个单词的发音就结束了。然后，那个字母 b 就在那里，你不用理它，就当它不存在。

很多人，包括我刚学英语的时候，都会犯一个错误，就是看到字母 b 就想当然地把它读出来，读成“klaimb”。这听起来就很奇怪，母语是英语的人一听就知道你不是本地人。这种错误很常见，主要是因为我们习惯了拼音里每个字母都要发音的规则，所以看到英语单词里的字母，也总觉得应该全部读出来。

但英语里有很多这种“默音字母”（silent letters），它们写在单词里，但是不发音。climb 里面的 b 就是一个典型的例子。这种现象不是随便乱来的，它有它的历史原因和发音规律。

具体到 climb 这个词，它属于一个特定的规律：当字母 m 和 b 一起出现在单词的末尾时，b 通常是不发音的。这个规律还挺好用的，你记住它，就能顺便解决一大堆单词的发音问题。

比如下面这些词，它们结尾的 b 也都和 climb 一样，是完全不发音的：

bomb (炸弹) – 读作 /bɒm/，不是 “bomb-b”。

comb (梳子) – 读作 /kəʊm/，不是 “comb-b”。

thumb (拇指) – 读作 /θʌm/，不是 “thumb-b”。

lamb (小羊) – 读作 /læm/，不是 “lam-b”。

numb (麻木的) – 读作 /nʌm/，不是 “numb-b”。

crumb (面包屑) – 读作 /krʌm/，不是 “crumb-b”。

你看，这些词的结尾都是 “mb”，而那个 b 就像个隐形人。为什么会这样呢？简单说，这和语言的演变有关。在几百年前的古英语里，像 climb（那时候写作 climban）这样的词，结尾的 b 很可能是发音的。但是随着时间的推移，人们为了说话更省力、更流畅，发音会慢慢简化。像 /mb/ 这种组合，结尾的 /b/ 是一个爆破音，需要嘴唇突然张开送气，而前面的 /m/ 是一个鼻音，嘴唇是闭合的。从一个闭合的鼻音马上转到一个爆破音，其实有点费劲。久而久之，大家在日常口语中就习惯性地省略了最后那个需要力气的 /b/ 音，只保留了前面更容易发的 /m/ 音。最后，这种省力的读法就成了标准发音。

但是，这里有个需要注意的点。这个 “mb” 组合里 b 不发音的规律，通常只适用于 b 在单词或音节末尾的情况。如果 “mb” 出现在单词的中间，并且后面还有元音，那么 b 通常是要发音的。

举几个例子对比一下：

climbing (攀爬的进行时) – 这个词的音标是 /ˈklaɪmɪŋ/。你看，虽然它也是 climb 的变形，但是因为后面加了 -ing，mb 不再是单词的末尾了，不过 b 依然不发音，因为 b 仍然在同一个音节的末尾。

bomber (轰炸机) – 它的音标是 /ˈbɒmər/。虽然来自 bomb，但 b 依然不发音。

number (数字) – 它的音标是 /ˈnʌmbər/。这里的 b 就要发音，因为 m 和 b 分属于不同的音节，num-ber。

timber (木材) – 它的音标是 /ˈtɪmbər/。这里的 b 也要发音。

所以，最简单直接的判断方法就是看 “mb” 是不是在一个单词或者一个独立音节的结尾。如果是，那 b 基本就不发音了。

那么，怎么才能真正掌握 climb 的正确发音，并且形成肌肉记忆呢？光看理论是不够的，必须得练习。这里有几个具体的步骤，你可以跟着做：

第一步：先听标准发音。

不要自己瞎猜。打开任何一个靠谱的在线词典，比如牛津词典、韦氏词典的网站，输入 “climb”，然后点那个小喇叭图标，反复听。你要听清楚，发音是在 /m/ 那里就结束了，后面没有任何多余的声音。多听几遍，让耳朵先熟悉正确的声音。

第二步：拆解练习，只练结尾。

你先别急着读整个单词。咱们先专门练习结尾的 /m/ 音。你先读 “clai”，然后把嘴巴自然地闭上，从鼻腔里发出“嗯”的声音，也就是 /m/ 的音。感觉一下那个震动，在你的鼻腔和嘴唇周围。就练这个结尾动作：“claim… mmm”。确保你的嘴唇在发出 /m/ 音后是完全闭合的，没有突然张开吐气的动作。如果你能做到这一点，你就成功了一大半，因为那个多余的 /b/ 音就是因为嘴唇突然张开发出来的。

第三步：组合练习。

等你熟悉了结尾的发音方式，就可以把整个单词连起来读了。/kl/ – /aɪ/ – /m/。慢慢地读，确保每一步都到位。特别是从 /aɪ/ 过渡到 /m/ 的时候，要有意识地控制你的嘴唇，只是轻轻闭上，而不是做出一个爆破的动作。你可以对着镜子练习，观察自己的口型。

第四步：对比练习。

为了加深印象，你可以做一个对比练习。你先故意用错误的方式读一遍，“klaimb”，感受一下结尾处嘴唇爆开、有气流冲出的感觉。然后再用正确的方式读一遍，“klaim”，感受结尾处嘴唇只是闭合、声音从鼻腔发出的不同。这种对比能让你更清楚地知道“正确”和“错误”的区别在哪里。

第五步：放到句子里练习。

当你对单个单词的发音有信心之后，一定要把它放到真实的句子中去练习，这样才能真正地掌握它。因为在语流中，发音会更自然、更连贯。

你可以试试读下面这些句子：

I like to climb trees.

He will climb the mountain tomorrow.

The cat can climb up the wall.

在读这些句子的时候，要特别注意 climb 的发音，确保你每次都读对了。一开始可以慢一点，等熟练了再加快速度。时间长了，正确的发音就会成为你的习惯，再也不用刻意去想那个 b 是不是要发音了。