jump英语怎么读

我们直接开始，聊聊 “jump” 这个词的发音。

你看，很多人觉得这个词很简单，不就是 “将普” 吗？差不多，但差的那一点，就是地道和不地道的区别。发音这个东西，细节决定一切。我们就把 “jump” 这个词拆开，一个音一个音地看，保证你看完就能明白问题出在哪。

这个词的国际音标是 [dʒʌmp]。四个音，一个都不能少，一个都不能错。

我们先看第一个音：[dʒ]。

这绝对是中国学习者最容易搞错的音之一。很多人会把它念成拼音里的 “zh”（比如 “知”），或者 “j”（比如 “鸡”）。这两种念法都不对。

[dʒ] 这个音，它是个组合音，学术上叫 “塞擦音”。什么意思呢？就是它包含两个动作：先堵住，再摩擦。你可以把它想象成是 [d] 和 [ʒ] 这两个音的快速结合。

我们来分解一下动作：

1. 准备动作：你的舌尖要顶住上颚，就是你发拼音 “d” 的那个位置，或者稍微靠后一点点。顶住，把气流完全堵死。这是 “塞” 的部分，也就是 [d] 的感觉。

2. 发音动作：在保持舌头位置的同时，气流猛地冲破这个阻碍，但不是完全放开，而是让舌头和上颚之间形成一个狭窄的缝隙，让气流从这个缝隙里摩擦着出来。这是 “擦” 的部分，发出的声音有点像拼音里的 “r” 或者 “zh”，但更短促有力。

我给你一个练习方法。你先试着发一个中文的 “知”（zhī）。感觉到你的舌头是怎么卷起来的吗？好，现在你在这个 “知” 的前面，强行加一个堵住气的动作。就好像你要说 “得”（de），但刚把舌头顶上去准备发音，立刻就改成发 “知”。连起来快速做，就是 “得-知”、”得知”、”得知”… 速度越来越快，最后就会变成一个很短促的 [dʒ] 音。

这个音在很多词里都有，比如 “judge” [dʒʌdʒ]（法官），”gym” [dʒɪm]（健身房），”large” [lɑːrdʒ]（大的）。你会发现，这个音非常有力量，因为它有一个爆破的起始。如果你念成了软绵绵的 “zh”，整个词的气场就弱了。所以，记住，先用舌尖顶住上颚堵住气，然后再冲开，发出摩擦音。这是念对 “jump” 的第一步，也是最关键的一步。

接下来，是第二个音：[ʌ]。

这个元音也特别容易出错。很多人会把它念成 “啊” [ɑː] 或者 “哦” [ɒ]。比如把 “jump” 念成 “酱普” 或者 “炯普”，听起来就很奇怪。

[ʌ] 是一个短元音。它的发音要领是：嘴巴微微张开，不要张得太大。舌头放平，位置在口腔的中间，不高不低，不前不后。整个口腔肌肉要完全放松。你可以把它想象成你思考问题时，无意识地发出的那个 “呃…” 的声音，但要更短一点。

这个音的关键就是 “放松” 和 “短促”。

我给你几个包含这个音的词，你感受一下：

– cup [kʌp] (杯子)

– bus [bʌs] (公交车)

– luck [lʌk] (运气)

– sun [sʌn] (太阳)

你发现没有，这些词里的元音都不是我们中文里那种很饱满的 “啊” 或 “哦”。它是一个很中间、很懒散的音。你试试看，下巴放松，嘴唇不要用力，轻轻地、快速地发一个 “啊” 的音，但声音是从喉咙中间发出来的，不是从口腔后部。那个感觉就对了。

所以，”jump” 的中间部分，不是 “酱”，而是 “加”（但口型更小更放松）和 “哥”（的韵母e）之间的一个快速过渡音。你念 “cup”，然后再念 “jump” 的前半部分 “ju-“，感觉应该是一样的。

然后是第三个音：[m]。

这个音相对简单，就是双唇紧闭，让气流从鼻腔里出来。中文拼音里也有这个音，比如 “妈”（mā）。这个应该没什么问题。

但是，在 “jump” 这个词里，[m] 的作用很关键，它是一个过渡音，连接着前面的元音 [ʌ] 和后面的辅音 [p]。当你的元音 [ʌ] 快要结束时，你的嘴唇就要开始准备闭合了。这个动作要连贯，不能断开。你不能念成 “加 – 母 – 普”，而是要在发 [ʌ] 的尾音时，嘴唇就自然合拢，平滑地过渡到 [m] 的鼻音。

最后是第四个音：[p]。

这个 [p] 音在词尾，它是一个不送气的清辅音。什么叫不送气？就是你发这个音的时候，嘴里喷出的气流很弱。

你可以做个小实验。拿一张薄薄的纸巾，放在嘴巴前面。

你先说一个单词 “pen”（钢笔）。当你发开头的 “p” 时，你会看到纸巾被吹动得很厉害。这是因为词首的 “p” 是要送气的。

现在，你再说 “jump”。当你发到结尾的 “p” 时，你的双唇从闭合状态（发 [m] 的状态）快速张开，爆破出一点点气流，但纸巾应该几乎不动，或者只是轻微抖一下。

这个结尾的 [p] 音，一定要发出来，而且要发得干脆利落。很多学习者有两个常见问题：

1. 吞音：完全不发这个 [p] 音，把 “jump” 念成 “jum”。这样意思就变了，或者听起来像没说完话。在英语里，词尾的辅音对于区分单词很重要。

2. 画蛇添足：在 [p] 后面加一个元音，念成 “jump-uh”（将普儿）。这是因为中文的汉字大多是一个辅音加一个元音的结构，我们不习惯用一个干脆的辅音来结尾。所以会无意识地加一个音，让它听起来更 “完整”。这个习惯一定要改掉。英语里有大量的词是以辅音结尾的，比如 “stop”, “cat”, “dog”，结尾就是那个辅音，后面什么都没有。

现在我们把这四个音 [dʒʌmp] 连起来。

1. 舌尖顶住上颚，准备发 [dʒ]。

2. 爆破，发出短促有力的 [dʒ] 音，同时嘴巴微微张开，舌头放平，滑向元音 [ʌ]。

3. 发出短而放松的 [ʌ] 音。

4. 在 [ʌ] 音还没完全结束时，双唇开始闭合，平滑地过渡到鼻音 [m]。

5. 双唇紧闭，发出 [m] 音，能感觉到鼻腔的共鸣。

6. 最后，双唇快速弹开，发出一个轻微的、不送气的 [p] 音，声音戛然而止。

整个过程应该是一气呵成的，非常流畅。你可以在脑子里过一遍这个流程：堵住 -> 冲开 -> 放松发元音 -> 闭嘴发鼻音 -> 弹开结束。

为了让你更好地掌握，我们来总结一下最常见的几个错误念法，你可以看看自己中招了没有：

– 错误一：“将普”。问题出在 [dʒ] 念成了 “j”，[ʌ] 念成了 “ang” 里的 “a”。这个是中国人最常见的读法，听起来中文味很重。

– 错误二：“知昂普”。问题是 [dʒ] 念成了 “zh”，而且元音 [ʌ] 也被鼻音化了。

– 错误三：“占姆普”。这个问题是元音 [ʌ] 念成了 [æ]（像 “apple” 里的 a），听起来也很奇怪。

– 错误四：“将姆”。这是典型的吞掉了词尾的 [p] 音。

那怎么练习呢？

第一步，分解练习。你先单独练 [dʒ] 这个音，对着镜子看自己的舌头位置。然后单独练 [ʌ] 这个音，感受口腔放松的状态。最后练 [mp] 这个组合，感受从闭嘴鼻音到嘴唇弹开的干脆利落。

第二步，找个靠谱的音源模仿。别用那些机器发音的词典，声音很僵硬。我推荐你用一个叫 YouGlish 的网站，你输入 “jump”，它会给你搜出来成千上万个YouTube视频里，母语者说到这个词的片段。你能听到在各种真实语境下，不同的人是怎么发这个音的。你就跟着模仿，一句一句地学。

第三步，录下你自己的声音。这是最重要，也最让人不想面对的一步。你用手机录下你念的 “jump”，然后和你从 YouGlish 上听到的母语者的发音做对比。一对比，问题就暴露了。可能你自己觉得念得还不错，但一听录音，发现 [dʒ] 的爆破感不够，或者 [p] 的尾音拖泥带水。只有听到自己的问题，才能有针对性地去改。

最后，把这个词放到句子里去练，这叫语流练习。因为单词在句子里，受到前后单词的影响，发音会有细微变化。

比如：

– “Jump high!” (跳高点！)

– “Don’t jump to conclusions.” (别过早下结论。)

– “He jumped over the fence.” (他跳过了栅栏。)

在句子里练习，能帮你把这个单词的发音肌肉记忆化，以后再说的时候，就不用再想舌头该放哪儿、嘴巴该张多大了，自然而然就说对了。

发音就是个精细活，跟学一门手艺一样，得一个细节一个细节地抠。把 “jump” 这个词的发音彻底搞明白了，你会发现，你对 [dʒ]、[ʌ] 这些音的理解会上一个台阶，以后再遇到包含这些音的词，比如 “just”, “much”, “cup”, “stop”，你都会念得更准。这比你模模糊糊地学100个单词要有用得多。