children英语怎么读

很多人读错 children 这个词，真的太常见了。甚至一些英语学了很久的人，也可能在这里犯错。问题出在哪？主要是因为它跟它的单数形式 child 的发音，差别太大了。很多人下意识地以为，就是 child 后面加个音，但实际上，它的元音都变了。

我们先来把这个词拆开，一点一点看。

这个词有两个音节：chil-dren。重音在第一个音节上，所以我们要读成 CHIL-dren，而不是 chil-DREN。这个重音很重要，它决定了整个词的节奏感。英语里，重读音节会读得更响、更长、更清晰，而非重读音节则会弱化，读得又轻又快。

第一部分：搞定 “chil-” (/tʃɪl/)

这一部分有三个音需要我们注意：/tʃ/、/ɪ/ 和 /l/。

第一个音 /tʃ/，对我们说中文的人来说不难。它很像中文拼音里的“ch”，比如“吃”这个字。但要注意一点细微差别。发英语的 /tʃ/ 时，你的舌尖是顶住上颚的，然后气流冲破这个阻碍，发出的声音更短促、更有力。你可以试着先发“吃”，然后感觉一下，把声音收得更紧、更快一点，就是那个感觉。

接下来是关键中的关键，元音 /ɪ/。

这是几乎所有人读错 children 的根本原因。因为 child 里的元音是 /aɪ/，一个双元音，读起来像中文的“爱”。但到了 children，这个元音变成了一个短元音 /ɪ/。这个音在单词 “it”、“sit”、“is” 里面都有。

怎么发这个 /ɪ/ 音？记住三个要点：

1. 嘴巴放松，不要用力。

2. 嘴唇稍微张开一点点，但不要像发“衣”那样咧开成一条线。

3. 舌头也放平，舌尖轻轻抵着下牙齿的后面。

这是一个“懒人音”。我教学生的时候，经常让他们对比着练。你先发一个长音 /i:/（比如 see、me 里的音），感受一下你的嘴角是向两边拉开的，像微笑一样，舌头也是紧张的。然后，你把嘴角和舌头都放松，让下巴稍微掉下来一点，发出的音就是 /ɪ/。

所以，“chil-” 这部分的读音，绝对不是“拆哦”，也不是“吃哦”，更不是“起哦”。它听起来更接近中文里的“切哦”，但是“切”后面的“哦”要非常短促，嘴型基本不动。或者你找个参照词，比如 ill（生病），把开头的元音换成 /tʃ/，就是 chil- 的发音。

最后是辅音 /l/。这里的 /l/ 是一个“dark L”，因为它在一个音节的末尾。发音时，舌尖要顶住上牙龈的后面。这个动作要做到位。很多人读完元音 /ɪ/ 就直接过去了，忽略了这个 /l/，导致听起来像 “chi-dren”。你必须清晰地发出 /tʃɪl/，舌尖最后要有一个顶上去的动作。

所以，第一部分连起来就是 /tʃɪl/。你可以先不发后面的，就反复练习这个音节：/tʃɪl/、/tʃɪl/、/tʃɪl/。

第二部分：攻克 “-dren” (/drən/)

这后半部分同样是难点，因为它包含了一个辅音连缀 /dr/ 和一个非常弱的音节。

先看 /dr/。这个组合在中文里没有，所以需要刻意练习。很多人会把它读成“德弱”或者“朱”。这是不对的。

正确的方法是，你先把舌头放在发 /d/ 的位置，也就是舌尖顶住上牙龈。然后，不要立刻把舌头拿开，而是保持这个位置，准备发 /r/ 音。发美式英语的 /r/ 音时，舌头是卷起来的，但舌尖不接触任何地方。所以，发 /dr/ 的时候，你的舌头从顶住上牙龈的 /d/ 位置，迅速向后卷曲成 /r/ 的位置。

这个转换要快，中间不能有任何元音插进来。不是“de-ren”，而是“dren”。你可以这样练：先发“的”，然后不松开舌头，直接把舌头向后卷，同时送气。听起来有点像“桌”的音，但又不完全是。它的摩擦感更强。

接下来是这个音节的元音，/ə/。这是一个 schwa 音，中央元音。它是英语里最常见的元音，出现在所有非重读音节里。它也是一个“懒人音”，发音时你的口腔肌肉完全放松，嘴巴微微张开，发一个最短促、最模糊的“呃”或者“啊”。

最后是 /n/ 音。舌尖顶住上牙龈，让气流从鼻腔里出来。

重点来了，/drən/ 这个音节读得非常快，非常轻。因为重音在前面。所以 /ə/ 这个元音几乎都听不见了。很多时候，它听起来就像一个音节辅音，直接从 /r/ 过渡到 /n/，中间的元音一带而过。整个听起来就像 “drn”。

整合起来，完整地读一遍

现在我们把两部分合起来：/ˈtʃɪldrən/。

重读 CHIL (/tʃɪl/)，然后轻读 dren (/drən/)。

你可以这么练习：

第一步：先慢速读，确保每个音都到位。CHIL – dren。注意元音 /ɪ/ 不要读错，注意 /l/ 的舌尖动作，注意 /dr/ 的连贯。

第二步：逐渐加速，同时保持第一个音节的重音和第二个音节的弱化。CHIL-dren, CHIL-dren, children。

第三步：录下你自己的发音，然后去在线词典（比如 Merriam-Webster 或者 Oxford Learner’s Dictionaries）上听标准发音，对比一下，看看哪里不一样。这是我个人觉得最有效的方法，因为你自己听不出来的问题，录音一放就特别明显。

总结一下常见的错误，你看看自己有没有中招：

1. 元音错误：把 /ɪ/ 读成了 /aɪ/（child 的音）或者 /i:/（ee 的音）。这是最致命的错误。读成 “chai-dren” 或者 “chee-dren” 都差得很远。
2. 忽略 /l/ 音：把 /tʃɪl/ 读成了 /tʃɪ/，导致听起来像 “chi-dren”。
3. /dr/ 辅音连缀错误：读成了 “de-ren”，中间加了个元音。或者直接读成了 “deng”。
4. 重音错误：把重音放在了第二个音节，读成了 chil-DREN。这会让整个词的节奏完全错乱。

为什么搞定这一个词这么重要？因为它里面包含了英语发音的好几个核心要素：短元音 /ɪ/、辅音连缀 /dr/、非重读音节的 schwa /ə/、以及单词重音。

比如，短元音 /ɪ/ 在 kitchen, big, give 这些词里都有。

辅音连缀 /dr/ 在 drive, drink, drop 这些词里都有。

schwa /ə/ 音就更不用说了，像 about, today, famous 的非重读音节里全是它。

所以，你花时间把 children 这个词的发音彻底搞明白了，其实是在为上百个其他单词的发音打基础。这不是在钻牛角尖，这是一笔划算的“投资”。下次你再看到这个词，就不会下意识地用 child 的发音去套了，而是会自然而然地读出 /ˈtʃɪldrən/。这就是形成肌肉记忆的过程。