a英语怎么读

字母‘a’的发音，真的能把人搞疯。

你以为它就一个读音，结果碰到 apple, late, car, about，发现完全不是一回事。很多人学英语很多年，读‘a’还是靠感觉。感觉对了就对了，错了也不知道为什么。

这事不能靠感觉。‘a’的发音其实有规律，摸清了规律，你就不用再猜了。我们今天就把这件事一次性讲清楚。我会把最常见的几种‘a’的发音都列出来，告诉你它们在什么情况下出现，以及嘴巴到底该怎么动。

第一种：/æ/，我叫它“苹果音”

这个音可能是我们最早接触的‘a’的发音。就是单词 apple, cat, bag, map 里面的那个音。

怎么发这个音？

很简单，把你的嘴巴上下张大，左右咧开，就像一个夸张的假笑。舌头放平，舌尖抵住下牙齿。然后，从喉咙里发一个短促有力的“啊”音。这个音听起来有点扁，有点像中文里的“唉”，但嘴巴要张得更大，更夸张。

我刚开始学的时候，总是把这个音发得不够大，听起来像中文的“啊”。老师就让我对着镜子练，看自己的嘴型是不是真的张开了。你可以试试看，发这个音的时候，你的嘴角应该是往两边咧的，下巴要用力往下沉。

什么时候读这个音？

最常见的情况，就是在一个闭音节里。什么是闭音节？简单说，就是一个元音字母被一个或多个辅音字母关起来了。比如：

• c-a-t: ‘a’被辅音‘t’关住了。所以读 /kæt/。
• b-a-d: ‘a’被辅音‘d’关住了。所以读 /bæd/。
• f-a-m-i-ly: 这里的‘a’在重读音节‘fa-’里，后面跟着辅音‘m’，也是闭音节。所以读 /ˈfæməli/。

你看到一个单词，如果字母‘a’在一个短的、重读的音节里，而且它后面跟着辅音，那十有八九就是这个/æ/音。

练习词：hat, map, plan, black, hand, sad。

第二种：/eɪ/，就是字母‘a’本身的名字

这个音就是我们念字母表 A-B-C 的时候，‘A’的发音。它是一个双元音，意思是由两个音滑过去的，从/e/滑到/ɪ/。

怎么发这个音？

你先发一个类似中文“欸”的音，然后嘴巴不要停，迅速地向发“一”的音的口型滑动，但不要真的发出“一”来。整个过程要连贯、顺滑。听起来就像单词 late, make, say 里面的‘a’。

什么时候读这个音？

规律也很明显。

1. a + 辅音 + e 结构 (a_e)：这是最经典的情况，我们叫它“神奇的e”。单词末尾的‘e’不发音，但它会让前面的元音‘a’读它本身的名字/eɪ/。

   • make (m-a-k-e): ‘a’读/eɪ/。
   • late (l-a-t-e): ‘a’读/eɪ/。
   • game (g-a-m-e): ‘a’读/eɪ/。

2. 字母组合 ai 和 ay：这两个组合几乎总是读/eɪ/。

   • rain (r-ai-n): 读/reɪn/。
   • wait (w-ai-t): 读/weɪt/。
   • say (s-ay): 读/seɪ/。
   • play (p-l-ay): 读/pleɪ/。

ay 通常出现在单词的末尾，ai 通常出现在单词的中间。

这个规律很稳定。你下次看到 cake, name, tape, brain, mail, day, way 这些词，就可以直接套用这个规则，基本不会错。

第三种：/ɑː/，我叫它“医生音”

你看牙医的时候，医生让你张大嘴说“啊——”，就是这个音。它是一个长元音，发音时嘴巴要张到最大，舌头自然放平，声音从喉咙深处发出来，拉长一些。

什么时候读这个音？

最常见的就是 ar 这个组合。只要看到‘ar’，尤其是在重读音节里，通常就读/ɑː/。

• car (c-ar): 读/kɑːr/。
• dark (d-ar-k): 读/dɑːrk/。
• party (p-ar-ty): 读/ˈpɑːrti/。
• father (f-a-ther): 这个词虽然不是‘ar’，但‘a’也读这个音。算是一个常见特例。
• calm (c-a-lm): 这里的‘al’组合也读这个音。

这个音相对简单，因为它的标志‘ar’太明显了。看到‘ar’，你就张大嘴发“啊——”的音就行。

第四种：/ɔː/，就是“all”的音

这个音听起来有点像中文的“哦”，但嘴巴要更圆，更往前撅一点。声音也是从喉咙后部发出来的长音。

什么时候读这个音？

1. al + 辅音: 当‘al’后面跟着一个辅音字母时，‘a’常常发这个/ɔː/音。

   • all: /ɔːl/
   • ball: /bɔːl/
   • talk: /tɔːk/
   • salt: /sɔːlt/

2. 字母组合 au 和 aw: 这两个组合也基本都读/ɔː/。

   • August: /ˈɔːɡəst/
   • law: /lɔː/
   • draw: /drɔː/

3. 在 w 后面: 字母‘a’如果出现在‘w’的后面，也经常读这个音。

   • water: /ˈwɔːtər/
   • want: /wɔːnt/ (这个词在美式英语里有时也听起来像/wɑːnt/，但/ɔː/的发音是普遍接受的)

所以，下次看到 call, small, walk, because, saw 这些词，你就可以直接用/ɔː/这个音去读。

第五种：/ə/，最重要也最容易被忽略的音

这个音叫 Schwa，是英语里最最常见的元音，但也是中国学生最容易忽略的。它是一个中性元音，发音时你的嘴巴和舌头完全放松，什么都不用做，从喉咙里轻轻地、短促地发一个“呃”的音。它非常省力。

什么时候读这个音？

在非重读音节里。

这是关键。英语单词有重音，就像音乐有节拍一样。被重读的音节，元音发音清晰、响亮；而没有被重读的音节，元音就会被弱化成这个/ə/音，发得又轻又快。字母‘a’在非重读音节里，就经常被弱读成/ə/。

我们来看几个例子，你马上就明白了。

• about: 这个词的重音在‘bout’上。第一个字母‘a’在非重读音节，所以它不读/æ/，也不读/eɪ/，而是读/ə/。整个词读/əˈbaʊt/。你不能读成“啊-bout”。
• banana: 这个词更有代表性。重音在中间的‘na’上。所以，第一个和第三个‘a’都在非重读音节，它们都读/ə/。只有中间那个重读的‘a’，才读我们前面说的“苹果音”/æ/。所以这个词的正确读音是/bəˈnænə/，听起来是“波-nan-呢”，而不是“巴-那-那”。
• sofa: 重音在‘so’上，所以末尾的‘a’读/ə/。读/ˈsoʊfə/。
• agree: 重音在‘gree’上，所以前面的‘a’读/ə/。读/əˈɡriː/。

这个规律解释了为什么那么多单词里的‘a’听起来那么模糊。因为它们根本就不是为了让你听清楚的，它们被弱化了。掌握了/ə/这个音，你的英语听起来会立刻地道很多，因为你开始有节奏感了，而不是把每个元音都读得一样重。

还有一些小众但常见的特例

除了上面五种主流发音，‘a’还有几个特殊情况，虽然不占大头，但因为出现在常用词里，所以也得知道。

• 读 /e/: 比如 many, any。这两个词里的‘a’读的是字母‘e’的短音/e/。这是个特例，记住就好。
• 读 /ɪ/: 在一些以-age结尾的非重读后缀里，‘a’会读成/ɪ/。比如 village /ˈvɪlɪdʒ/，private /ˈpraɪvɪt/。这个音很轻，几乎一带而过。

好了，我们把‘a’的常见发音都过了一遍。现在你不用再靠猜了。

下次你遇到一个不认识的单词，里面有字母‘a’，你可以按照这个思路来判断：

1. 先看‘a’在不在特殊的字母组合里。是‘ar’吗？是‘ai’或‘ay’吗？是‘au’或‘aw’吗？是‘al’吗？如果是，就直接套用我们上面说的规则。
2. 如果不是特殊组合，再看它在不在“a_e”结构里。如果是，就读/eɪ/。
3. 如果也不是，就判断它所在的音节是重读还是非重读。如果是非重读，直接弱读成/ə/。
4. 如果是重读音节，并且是闭音节（后面有辅音跟着），那就读“苹果音”/æ/。

这个流程能帮你解决90%以上的问题。剩下的10%是些不规则的词，那些只能靠你一个一个去记。但把这90%的规律掌握了，你的发音就不会再有大问题。学语言就是这样，先抓大放小，把最核心的规律吃透，然后用这些规律去覆盖大部分情况，剩下的特例再慢慢补。