的英语怎么读

老实说，这个问题我被问过太多次了。每次有朋友开始学英语，或者帮孩子看作业，总会卡在“的”这个字上。他们会指着一句中文，比如“我的书”，然后问：“这个‘的’，在英语里到底念什么？”

答案很简单，也很让人头疼：它没有读音。

对，你没看错。“的”在英语里没有一个固定的读音。这是一个事实。因为它不是一个单词，而是一个语法结构。把它当成一个有对应发音的英文单词，从一开始思路就错了。这就好比问数学里的加号“+”在英语里怎么读。在“1+1”里，它读 plus，但在某些语境里，它可能代表“和”(and) 或者“也”(also)。你必须看它在做什么，而不是它长什么样。

所以，别再纠结“的”怎么读了。我们换个思路，问一个更准确的问题：“的”在中文句子里的作用，用英语怎么表达出来？

一旦你换成这个思路，问题就清晰多了。我们来拆解一下“的”最常见的几种用法，看看在英语里它们分别变成了什么。

第一种，也是最常见的一种：表示“谁的”东西，也就是所有权。

这是我们最先想到的用法。比如：

– 我的书

– 爸爸的车

– 中国的地图

你看，三个“的”，但在英语里，它们的处理方式完全不同。

“我的书”是 “my book”。这里的“的”直接变成了 “my”。类似的还有：

– 你的: your

– 他的: his

– 她的: her

– 它的: its

– 我们的: our

– 他们的: their

这些词叫“所有格形容词”。你看，中文一个“的”字搞定的事，英文需要用一堆不同的词来区分“谁的”。所以，“我的”里面的“的”，在英语里根据主语，发音可以是 my, your, his, her… 根本不固定。

再看“爸爸的车”。英语是 “Dad’s car”。这里的“的”变成了一个撇号 “s” (‘s)。这个 ‘s 的发音通常是 /s/ 或者 /z/。

– 老师的电脑: the teacher’s computer

– 杰克的朋友: Jack’s friend

这个用法很简单，就是在名词后面加上 ‘s。什么时候用 ‘s 呢？通常是这个人、动物或者组织的名字后面。

最后看“中国的地图”。英语可以说 “China’s map”，也可以说 “a map of China”。这里就引出了“的”的另一种表达方式：用 “of”。这个词读作 /əv/，v 的音要咬住下嘴唇。

– 门把手: the handle of the door

– 桌子腿: the leg of the table

你可能会问，“爸爸的车”为什么不说 “the car of Dad”？“中国的地图”为什么不说 “China’s map”？

这里有个不成文的规则。通常，有生命的人或物，我们习惯用 ‘s。比如 “John’s dog”。而没有生命的东西，或者比较抽象的概念，我们更倾向于用 “of”。比如 “the color of the sky”（天空的颜色），你很少听到有人说 “the sky’s color”。当然，“China’s map” 也是对的，因为国家在语言里经常被拟人化。但 “the handle of the door” 听起来就比 “the door’s handle” 要自然得多。

所以你看，光是表达“谁的”这一个功能，中文里的“的”到了英语里，就变成了 my, your, his, her, ‘s, of… 它们的发音天差地别。

第二种：用来形容、描述一个东西。

这也是“的”的一个超级常用功能。我们经常在名词前面加一堆形容词。

– 红色的苹果

– 漂亮的女孩子

– 一个有趣的故事

这种情况，在英语里，“的”直接就消失了。对，它根本不需要被翻译出来。英语的习惯是直接把形容词放在名词前面。

– 红色的苹果: a red apple (red 直接修饰 apple)

– 漂亮的女孩子: a beautiful girl (beautiful 直接修饰 girl)

– 一个有趣的故事: an interesting story (interesting 直接修饰 story)

这里完全没有对应“的”的单词或发音。如果你非要翻译成 “an apple of red” 或者 “a girl of beautiful”，那听起来就太奇怪了，根本不是地道的英语。

很多初学者在这里会犯错，因为他们习惯了中文的思维，觉得少了个“的”心里不踏实。记住，当“的”前面只是一个简单的形容词时，大胆地把它扔掉。

第三种：更复杂的描述，相当于一个句子在形容一个词。

这种情况比第二种复杂一点。中文里我们可以用很长的短语加上“的”来修饰一个名词。

– 那个穿红色裙子的女孩

– 我昨天买的书

– 住在隔壁的那个男人

这种“的”，在英语里通常需要用一个“从句”来表达。从句听起来很吓人，其实就是用 who, which, that 连接的一个小句子。

我们来拆解一下：

“那个穿红色裙子的女孩”

核心是“那个女孩”(the girl)。什么样的女孩？“穿红色裙子的”。英语就是 “who is wearing a red dress”。

所以合起来是：the girl who is wearing a red dress。

这里的“的”，就变成了一个引导词 who 和后面的整个句子。who 的发音是 /huː/。

“我昨天买的书”

核心是“书”(the book)。什么样的书？“我昨天买的”。英语就是 “that I bought yesterday” 或者 “which I bought yesterday”。

所以合起来是：the book that I bought yesterday。

这里的“的”，又变成了 that /ðæt/ 或 which /wɪtʃ/。

“住在隔壁的那个男人”

核心是“那个男人”(the man)。什么样的男人？“住在隔壁的”。英语是 “who lives next door”。

所以合起来是：the man who lives next door。

你看，中文里一个简单的“的”，在英语里根据你描述的是人还是物，变成了 who, which, that 这些完全不同的词，发音也各不相同。这就是为什么你不能指望给“的”找一个固定的英文发音。

那么，我们来总结一个实战指南。下次你看到“的”，别再问它怎么读了，按下面这个步骤来思考：

第一步：看“的”前面是什么。

– 如果是“我”、“你”、“他”或者一个具体的人名、地名（比如“小明”、“北京”），那大概率是表示所有权。用 my, your, his, ‘s, of 这一类。

– 如果只是一个简单的形容词（比如“高的”、“冷的”、“快的”），那“的”在英语里直接忽略，把形容词放到名词前面就行。

– 如果是更复杂的一句话（比如“开着那辆蓝色汽车的”），那就要准备用 who, which, that 来引导一个从句了。

第二步：根据第一步的判断，选择合适的英文结构。

– 所有权：是 my 还是 ‘s 还是 of？想想我们前面讲的规则，人就用 ‘s，物就用 of。

– 形容词：直接把中文里的形容词翻译成英文，放在名词前面。

– 复杂描述：先把核心名词找出来，然后用 who (指人), which/that (指物) 把后面的描述部分连接起来。

举个例子，我们来翻译一句有点复杂的：“我昨天在书店看到的那本蓝色的书是我的。”

1. “我昨天在书店看到的那本蓝色的书”：这是一个很长的名词短语，核心是“书”(the book)。
2. 它有两个修饰成分：“蓝色的”和“我昨天在书店看到的”。
3. “蓝色的”是简单形容词，所以是 blue book。
4. “我昨天在书店看到的”是复杂描述，修饰的是“书”（物），所以用 that/which 连接。变成 that I saw in the bookstore yesterday。
5. 把它们组合起来就是：the blue book that I saw in the bookstore yesterday。你看，这句话里有两个“的”，一个消失了，一个变成了 that。
6. “是我的”：“我的”这里不是修饰词，而是指“我的东西”，所以用 mine。
7. 最后整句话就是：The blue book that I saw in the bookstore yesterday is mine.

所以，下次再有人问你“的”用英语怎么读，你可以告诉他：这个问题本身就是个“坑”。“的”不是一个单词，它是一种关系。你需要看它连接的是什么关系——是“谁的”关系，是“什么样的”关系，还是“干了什么的”关系。搞清楚关系，英语的表达自然就出来了，而那个所谓的“读音”，也就不再是个问题了。