this英语怎么读

我们直接来看“this”这个词的发音。它的国际音标是 /ðɪs/。

这个音标由三个部分组成：/ð/、/ɪ/、/s/。最难的部分，也是几乎所有中国学生都会卡住的地方，就是第一个音 /ð/。

中文普通话里没有这个音。一个都没有。所以我们学起来感觉很别扭，找不到对应的发音位置。很多人会把它读成 /z/ 或者 /d/，听起来就像 “zis” 或者 “dis”。这两种读法都是错的，而且会让外国人听起来很费劲。

我们先花大量时间把 /ð/ 这个音解决了，只要它解决了，“this” 这个词你就掌握了 80%。

第一步：攻克核心难点 /ð/ (voiced “th” sound)

这个音叫“浊齿间擦音”。名字听起来很复杂，但你只要记住三个动作要点就行：舌头位置、送气方式、声带振动。

1. 舌头位置：

这是最关键的一步。把你的舌尖，轻轻地放在上下两排牙齿的中间。不是伸出舌头很长，也不是用力咬住。就是轻轻地让舌尖接触到上下牙齿的边缘。你可以对着镜子做这个动作。舌尖露出来一点点，大概 1-2 毫米就够了。重要的是，舌头和牙齿之间要留出一条非常小的缝隙，让气流可以从中通过。

千万不要用牙齿把舌头咬死了。如果咬死了，气就出不来，音就发不出来。这是一个“擦音”，意思就是气流要从一个狭窄的通道里“摩擦”着出来。那个通道就是你的舌头和牙齿构成的缝隙。

2. 送气方式：

舌头放好位置后，开始往外送气。让气流从你的喉咙出来，通过刚才说的那条缝隙。你会听到一阵微弱的、持续的“嘶嘶”声，但这个声音和你发 /s/ 的声音不一样。它听起来更“闷”一点。

3. 声带振动（这是区分的关键）：

在送气的同时，你的声带需要振动。这就是它被称为“浊”音的原因。“浊”就代表声带振动。怎么判断声带有没有振动？很简单，把你的手指轻轻地放在喉结的位置。如果你发对了 /ð/，你会感觉到明显的震动。

我们来做一个对比练习，你马上就能明白。

英语里其实有两个 “th” 音。一个是“this”里面的 /ð/（浊音），另一个是“think” /θɪŋk/ 里面的 /θ/（清音）。

它们的舌头位置和送气方式完全一样。唯一的区别就是声带振不振动。

现在，你把手放在喉咙上：

– 先发 “think” 的开头音 /θ/。你会感觉到气流出来，但喉咙不震动。

– 然后，保持舌头位置不变，试着让你的声带振动起来。你会发现声音从 /θ/ 变成了 /ð/。你的喉咙能感觉到明显的震动。

这个从 /θ/ 到 /ð/ 的转换，就是从不振动到振动的过程。很多人发不出 /ð/，就是因为他们只送了气，但忘了让声带工作。

总结一下发 /ð/ 的步骤：

1. 舌尖轻放于上下牙齿之间，留出缝隙。

2. 从喉咙向外送气，让气流通过缝隙。

3. 同时，振动声带，并用手触摸喉咙确认有震动。

这个动作需要练习。一开始会觉得很奇怪，因为你的口腔肌肉没有这个习惯。每天对着镜子练 5 分钟，一周之后就会变得自然。

第二步：理解中间的元音 /ɪ/

“this” 中间的元音是 /ɪ/。这是一个短元音。

很多教材把它描述成中文里“一”的短读音，但这个说法不完全准确，容易误导。中文的“一”发音时，嘴角是向两侧咧开的，舌头位置也比较高，比较紧张。

而英语里的 /ɪ/ 是一个放松的短元音。发这个音时，你的嘴唇和下巴都要放松，不要用力。舌头也放在一个相对自然、靠前的位置，但不要像发“一”那样顶得那么高。

我们可以用对比法来找感觉。

– 试试发长元音 /iː/ (比如单词 “these” /ðiːz/ 里的音)。发这个音时，你的嘴角会向两边拉伸，像微笑一样，肌肉是紧张的。

– 现在，保持舌头位置大概不变，然后完全放松你的嘴角和下巴。发出来的音就会从 /iː/ 变成 /ɪ/。

再举几个例子帮助你感受：

– “seat” /siːt/ (座位) vs “sit” /sɪt/ (坐)

– “sheep” /ʃiːp/ (绵羊) vs “ship” /ʃɪp/ (船)

“this” 用的就是 “sit” 和 “ship” 里面的那个 /ɪ/。记住，关键是“放松”和“短促”。

第三步：结尾的辅音 /s/

这个音对大部分中国学生来说比较简单。就是中文拼音里的 “s” 的音。发音时，舌尖靠近上齿龈（就是上牙后面的那块肉），但不要贴住。气流从舌尖和齿龈间的缝隙中冲出，形成“嘶嘶”声。

需要注意一点：这里的 /s/ 是清辅音，声带不振动。你把手放在喉咙上，发 /s/ 的时候是感觉不到震动的。不要把它和 /z/ 混淆了，/z/ 是需要振动声带的（比如 “these” /ðiːz/ 的结尾音）。

把三个音连起来：/ð/ + /ɪ/ + /s/ = /ðɪs/

现在我们把这三部分串联起来。

1. 先做好发 /ð/ 的准备姿势：舌尖放在牙齿间，准备振动声带。

2. 开始发音，从 /ð/ 平滑地过渡到 /ɪ/。这个过程很快，舌头会从牙齿间迅速收回到口腔内部，同时嘴唇放松，发出短促的 /ɪ/ 音。

3. 紧接着，舌尖再向前移动到上齿龈附近，发出最后的 /s/ 音。

整个过程是一气呵成的，非常快。/ðɪs/。

常见错误发音分析与纠正

现在我们回过头来看看为什么很多人会读错。

错误一：读成 “zis” /zɪs/

这是最常见的错误。因为 /z/ 和 /ð/ 都是浊辅音（声带都振动），所以听起来有点像。但它们的发音位置完全不同。

– /z/: 舌尖是放在上齿龈后面的，根本没有碰到牙齿。

– /ð/: 舌尖是放在上下牙齿之间的。

纠正方法：对着镜子练习。如果你读成了 “zis”，你的舌头肯定没有伸到牙齿中间。请确保你的舌尖露出来了。你可以先夸张一点，把舌头伸出来多一些，找到感觉后再慢慢调整到自然的位置。

错误二：读成 “dis” /dɪs/

这个错误也很多。因为 /d/ 和 /ð/ 也都是浊辅音。但它们的“发音方式”不同。

– /d/: 这是一个“塞音”。发音时，你的舌尖会完全顶住上齿龈，把气流堵死，然后在一瞬间爆破而出。气流是“堵住-爆破”的模式。

– /ð/: 这是一个“擦音”。发音时，气流是持续不断地从舌头和牙齿的缝隙里“摩擦”出来的。气流是“持续-摩擦”的模式。

纠正方法：感受气流的持续性。你试着拖长音来读 /ð/，你会发现它可以一直持续下去（只要你还有气），发出“vvvvvvv”一样的持续音。但你试试拖长 /d/，你根本做不到，它就是一个瞬间的“德”声。

“this” 和 “these” 的终极对比

这两个词是学习者的一个坎。它们唯一的区别就是元音和结尾的辅音。

– this: /ðɪs/ (短元音 /ɪ/ + 清辅音 /s/)

– these: /ðiːz/ (长元音 /iː/ + 浊辅音 /z/)

你可以这样分解练习：

1. 先只练习元音：/ɪ/ (sit) … /iː/ (seat)

2. 再练习结尾：/s/ (bus) … /z/ (buzz)

3. 最后把它们组合起来：/ðɪs/ … /ðiːz/

录下你自己的发音，然后去网上找标准的美式或英式发音来对比。听一下区别在哪里，是元音不够长，还是结尾的 /s/ 发成了 /z/？或者反过来？通过对比，你就能找到自己的问题。

在句子中的实际应用

单独读一个词和在句子里读它，感觉是不一样的。在真实的语流中，“this” 通常不是重读的，会读得很快。

比如在 “This is a pen.” 这句话里。

你会发现，母语者读的时候，”this” 和 “is” 会连在一起。因为 “this” 以 /s/ 音结尾，而 “is” 以元音 /ɪ/ 开头，所以会发生连读，听起来像 “thi-sis”。

在练习时，不要只满足于把单词读对。一定要把它放回句子里去练习。

– This is my friend.

– What is this?

– I like this one.

刚开始练习时，你可以放慢速度，确保每一个音都发到位。比如，在读 “This is…” 时，刻意地先把 /ð/ 的嘴型做好，然后再发出声音。当你的肌肉形成记忆后，速度自然就上去了。

我以前教过一个学生，他为了练好这个音，把手机壁纸换成了一个张开嘴、舌头放在牙齿中间的示意图。每次看手机，他就提醒自己做一次这个口型。这种方法虽然有点笨，但很有效。一个月后，他的 “th” 音有了很大的改善。关键不在于你有多聪明，而在于你是否愿意用正确的方法去重复练习。