他的英语怎么写

是 his。

就这么一个简简单单、由三个字母组成的单词，his。但如果你以为这事儿就这么完了，那可就太天真了。这玩意儿，简直就是无数英语学习者心头的一根刺，一根细小、却总在不经意间扎得你生疼的刺。它和它的两个兄弟，he 和 him，共同组成了一个百慕大三角，无数语法自信的小船，都在这里离奇地翻覆。

我有个哥们儿，老K，一个在生意场上呼风唤雨、逻辑思维清晰到能把PPT做成艺术品的主儿。可一碰到英语，他就瞬间“返祖”，尤其是卡在“他”这个点上。他能面不改色地在邮件里写出“Please give this report to he”这种句子，或者更经典的，“He book is very good”。每次我看到，都感觉自己的英语老师在脑子里发出了一声痛苦的呻吟。

我试过无数种方法给他解释。我画过表格，主格 he，宾格 him，所有格 his。我举过例子，我说：“你看，‘他’是主语，是动作的发起者，就用 he。He loves coffee。” “‘他’是宾语，是动作的承受者，就用 him。I love him。” “而‘他的’，表示所属关系，后面要跟个东西，就用 his。His coffee is on the desk。”

他听的时候，点头如捣蒜，眼神里闪烁着“我懂了”的光芒。可一到他自己说、自己写，那套根深蒂固的中文思维就立刻占领高地。为什么？因为在我们的母语里，“他”这个字，太强大，太万能了。

“他喜欢咖啡。”——主语。

“我喜欢他。”——宾语。

“他的咖啡。”——所属。

你看，一个“他”字，包揽了所有角色。我们的脑袋里，关于“他”这个概念，就是一个单一的、无需转换的模块。而英语呢？它非要把这个模块拆成三瓣，还给你规定好了，在句子的不同位置，你必须使用不同的一瓣。这对于一个习惯了“一字走天下”的中文大脑来说，简直就是一种反人类的折磨。

这已经不是简单的记不住了，这是一种思维定势的对抗，是母语的烙印在顽固地抵抗着一种全新的语言逻辑。你每一次开口说英语，其实都是在进行一场微型的、脑内的“翻译战争”。你的中文小人儿飞快地喊出“他的书！”，而你的英文小人-官则需要一把拦住他，冷静地纠正：“等等，这里是‘所有物’的概念，不能直接上‘he’，得换成 his。”

这个过程，在初学者阶段，是极其耗费心力的。它就像你习惯了用右手吃饭，突然有一天被要求必须用左手，而且筷子还换成了刀叉。每一个夹菜的动作，都充满了不确定和笨拙。肌肉没有记忆，大脑需要重新铺设神经连接。

所以，当有人再问“他的英语怎么写”时，我知道，他问的不仅仅是 his 这个单词。他问的，其实是背后那整个令人困惑的、与中文截然不同的语法体系。他问的是，“为什么英语要这么麻烦？”

而这，恰恰是学习一门语言最迷人，也最痛苦的地方。你以为你是在学习单词和语法，实际上，你是在学习一种全新的世界观。

英语的这种精细划分，背后是一种强调“关系”和“位置”的线性思维。He 永远是句子的王者，是发出动作的国王。Him 是臣子，是承受指令的对象。而 his，则像一张无形的标签，贴在各种名词上，宣示着“所有权”。这三个词，构建起了一个清晰的、不可逾越的语法等级。它们在句子中的位置，决定了它们的身份。

这种逻辑渗透在英语的方方面面。你慢慢会发现，英语不喜欢模糊，它要求你把话说得清清楚楚。谁做的，做了什么，对谁做的，这东西是谁的。每一个成分都得有自己的坑位，萝卜青菜，各回各家。

而我们中文，则更像一幅写意山水画。意境到了，神韵有了，具体的细节可以留白。我们说“你吃了没”，主语“你”，动词“吃”，甚至连宾语“饭”都省略了，但意思清清楚楚。这种依赖语境和默契的沟通方式，是我们文化的一部分。

所以，从“他”到 he/him/his 的跨越，不亚于一次小型的思维“格式化”。你需要暂时清空一部分中文的“默认设置”，然后小心翼翼地安装上英语的“新驱动”。

我后来是怎么帮老K的？我放弃了讲道理。我让他做最笨的练习，造句，大量的、重复的、机械的造句。

This is his car.

I like his dog.

Do you know his brother?

He is my friend.

I told him a secret.

就是这样翻来覆去地念，像念经一样。直到有一天，他脱口而出“His idea is brilliant!”的时候，我们俩都愣了一下。那个瞬间，他不是在翻译“他的主意很棒”，而是 his idea 这个词组，作为一个整体，从他脑子里“流”了出来。

那个时刻，就是所谓的语感降临的瞬间。它不是靠理解，而是靠肌肉记忆。你的舌头，你的大脑，已经习惯了这种搭配，它形成了一种本能。就像你不会思考“我是谁”，而是本能地知道自己是谁一样。

所以，his 怎么写？它写出来是 h-i-s。但要真正地“会写”，会用，你需要跨越的，是一条由母语思维筑成的深深的沟壑。你需要做的，不仅仅是记住一个单词，而是要接纳并内化一种完全不同的表达逻辑。

这三个小小的代词，就像是语言世界里的三块入门砖。你搬动它们的时候，会发现它们比想象中沉重得多，因为它们下面连接着一整片文化和思维的地基。当你终于能毫不费力地将它们安放在正确的位置时，恭喜你，你不仅仅是学会了几个单词，你是在用一种新的眼光，开始观察和构建这个世界了。你脑中的那个世界，也因此变得更加立体和丰富。

说到底，学习语言的魅力，不就在于此吗？它让你有机会，在自己的人生里，活出不止一种逻辑，看到不止一种风景。而这一切，或许都始于搞清楚，那个简单的“他的”，究竟在什么时候，应该骄傲地化身为 he，谦卑地躲藏为 him，又或是，作为一个忠实的纽带，以 his 的面貌，连接起他和他的整个世界。